W związku z obchodami EuropejskiegoTygodnia Dysleksji w naszej szkole podjęliśmy wiele działań, którymi byli objęci uczniowie posiadający opinie o orzeczonej dysleksji oraz ich rodzice. Oto wyniki tych działań:
Do konkursu czytania ze zrozumieniem przystąpiło 8 uczniów. Najlepiej poradzili sobie:
W klasie V A:
- Igor Skoczylas – I miejsce
- Mikołaj Seklecki – II miejsce
W klasie VI A pierwsze miejsce zajął Karol Krasucki.
Do konkursu przystąpili również gimnazjaliści z klasy II C, spośród których najlepiej poradzili sobie:
- Andrzej Pendrakowski – I miejsce
- Damian Nockowski – II miejsce
- Szymon Salamon – III miejsce
Do konkursu pięknego pisania przystąpiło 12 uczniów. Oto zwycięzcy:
- Mateusz Bladusiak kl. III b g I miejsce
- Krzysztof Muchalski kl. III b g II miejsce
- Igor Skoczylas kl. V a III miejsce
- Wyróżnienie Karol Krasucki kl. VI a.
18 października 2017 roku przeprowadzono dyktando dla dyslektyków. Wzięło w nim udział 13 osób z klas IV – VI oraz z klas gimnazjalnych. Uczestnicy mieli za zadanie wypełnić tekst dyktanda z lukami. Oto zwycięzcy:
- Anna Pawłowska klasa III d g - I miejsce
- Julia Wojciechowska klasa III c g– II miejsce
- Katarzyna Czerwińska klasa III d g– II miejsce
- Oliwia Modrzejewska klasa III c g– II miejsce
- Jakub Kempara klasa III d g– III miejsce
Rozstrzygnięty został konkurs na plakat przedstawiający słynnego dyslektyka. Oceniający brali pod uwagę przede wszystkim pomysłowość, estetykę wykonania oraz sposób prezentacji postaci. Zwyciężyły klasy:
- IV A – plakat M. Monroe – I miejsce
- II C ( gimnazjum) – A. Bell oraz VII b – W.A. Mozart – II miejsce
- VI A – W. Disney – III miejsce
Dnia 19.10.2017 r. w Szkole Podstawowej im. J. Korczaka, odbyło się spotkanie rodziców dzieci, u których stwierdzono dysleksję. Spotkanie prowadzone było przez pedagogów z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubrańcu, panią Beatą Ścierzyńską i panią Ewą Czyżniejewską.
Podane zostały rodzicom wskazówki do pracy z dzieckiem w domu, m.in. porada, aby uwzględniać sposób uczenia się dziecka, tj. pozwolić mu uczyć się w domu w jak najbardziej odpowiedni sposób. Zwrócono również uwagę na to, że dziecko potrzebować może więcej czasu aby nauczyć się poprawnie czytać i bezbłędnie pisać oraz na pozytywne nastawienie i dobry humor rodziców, mogący przyspieszyć postępy w pracy z dzieckiem.
Ponadto w celu przybliżenia tematu, w trakcie spotkania zostały rozdane ulotki, opracowane przez psychologa i pedagoga szkolnego.
Dziękujemy wszystkim uczniom i rodzicom za udział.
Kliknij, aby pobrać ulotkę.
Zdjęcia:
http://spchocen.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=803
http://spchocen.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=804
Pedagog, Psycholog i Nauczycielki języka polskiego